"三主"视角下的高职院校课程思政教学刍论——以妇产科护理学为例

摘要：

高职院校在培养学生的职业素养与专业技能的同时,将立德树人理念贯彻在教育教学全过程中,是新时代对高职院校教育提出的新要求.高职院校在开展妇产科护理学课程思政建设时,应发挥教师团队"主力军"优势,提高教师队伍思政育人水平,将课程建设作为"主战场",构建立体化课程思政系统,严格把控课堂教学"主渠道",构建丰富的教学方法,改进人才培养方案,落实反馈评价机制,理论联系实践,强调学生的人文关怀.

关键词：高职院校、妇产科护理学、课程思政、人才培养、医学人才、立德树人

分类号：C961;G641(人才学)

资助基金：福建省职业教育教学改革研究常规课题GB2022063

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16