"三全育人"视域下职业教育课程思政建设研究

摘要：

课程思政是落实立德树人根本任务的重要措施,是构建三全育人战略布局的重要举措,也是职业院校提升育人效果的重要路径.为落实课程思政建设要求,提高育人效果,职业院校要不断转变课程思政教学理念,完善课程思政设计制度,优化课程思政教学方式,完善课程思政评价体系.文章从职业院校开展课程思政的重要性、三全育人背景下职业教育课程思政困境、职业教育课程思政建设的现实路径、职业教育的思政课程与课程思政同向同行四个方面,对"三全育人"视域下职业教育课程思政建设进行探讨.

关键词：职业院校、职业教育、课程思政、三全育人、建设

分类号：G641(高等教育)

资助基金：吉林省高等教育教学改革研究课题三全育人模式下课程思政与思政课程协同育人实践路径研究项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;吉林省高教科研课题高校课程思政教学质量评价体系构建研究项目;吉林省社会科学基金项目

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28