"减负增效"背景下语文课堂作业的优化策略刍论

摘要：

"双减"背景下,语文学科作业改革受到教育界及一线教师的广泛关注.及时剖析当前语文作业设计中存在的问题,并探索改进策略,以多样化、层次化的作业设计方式提升语文作业的"效度",使作业的价值得到最大化发挥,实现"减负增效"的目标,是教师努力的方向.文章从"减负增效"的内涵与目标入手,分析当前语文作业设计中存在的不足,并结合教学经验探究优化语文作业设计的策略,旨在推动语文教学改革,促进学生语文综合素养的发展.

关键词：减负增效、小学语文、作业设计、研读、兴趣、评价

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：福建省龙岩市新罗区十四五教育科研重点课题

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84