"双减"背景下数学作业分层的设计与实施探研

摘要：

数学作业分层的设计与实施,要明确其应用价值,要从核心要点出发对作业分层设计进行优化,以切实发挥分层作业的教学优势和价值,为学生更有针对性地学习提供帮助.基于"双减"政策的影响,在分层作业的设计与实施中,教师可以从基于教学现状、创新作业形式,优化教学设计、减轻作业负担,增加弹性作业、提高作业的灵活性,完善教学评价、持续优化教学入手.

关键词："双减"政策、小学数学、作业分层、设计、实施

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：福建省龙岩市新罗区十四五教育科研重点课题XL1452022234

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92