混合式教学法在高校护理学基础实训教学中的应用研究

摘要：

方法:选取黑龙江中医药大学2020级护理学专业本科学生100人,随机分成对照组与研究组.对照组50人采用传统教学模式,以教师为主进行操作讲解后让学生进行情景技能操作演练.研究组50人采用PBL与EIP-CDIO教学法相结合的方式进行实训教学,让学生分小组探讨研究.实训课程结束后,考核两组学生的鼻饲技术与吸痰术实训学习成绩并对两组教学质量评价进行对比.结果:研究组的实训考核成绩且教学质量评价指标优于对照组,差异有显著的统计学意义(P＜0.05).

关键词：鼻饲技术、吸痰术、PBL、EIP-CDIO、实训教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育教学改革研究项目EIP-CDIO;SJGY20200671

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62