高职院校课程思政协同育人的探索与实践——基于课程教学设计与实施视角

摘要：

课程思政协同育人需要遵循确定课程思政教学目标、建设课程思政案例库、开展课程思政教育教学、检测课程思政教学效果四大逻辑.针对高职院校课程思政教学设计协同育人存在的问题,文章以旅游管理专业课程"导游讲解服务技术与实施"为例进行分析,提出科学设计课程思政教学目标、优化课程思政内容供给、丰富课程思政教学方法和途径、构建课程思政科学评价体系等措施,以促进高职院校课程思政协同育人.

关键词：课程思政、协同育人、教学设计、旅游管理专业、三全育人

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：湖南省社会科学成果评审委员会一般资助课题XSP21YBZ057

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8