初中数学教学中小组合作学习模式的构建刍议

摘要：

对于初中数学课堂教学来说,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化学习需求.小组合作是培养学生合作能力、团队意识、表达能力的有效途径,是提高课堂教学效率的有效方法.基于小组合作存在的问题,在具体教学中,教师要结合学生的实际情况,科学划分合作学习小组,合理分配小组学习任务,引导各小组进行课前预习、新知探索、课后拓展.同时,要及时进行追踪指导,建立科学的小组合作学习评价体系,以此逐步提高小组合作效率,提高数学课堂教学效率.

关键词：初中数学、小组合作学习模式、学习任务、预习、追踪、评价

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128