基于语文要素的语文读写结合教学策略探微

摘要：

语文读写结合教学有助于提升学生的语言驾驭能力,提升学生的阅读和写作素养.统编版语文教材读写训练模块格外注重语文要素的分布和使用,以层层递进、由浅入深的方式引导教师确立教学目标,构建素实课堂,促进学生读写能力的提升.文章在分析素实课堂的建构价值、读写结合教学意义的基础上,根据语文教学现状重点探究读写结合的理论化教学措施、读写结合的实践教学措施,以此促进学生阅读能力和写作能力的提升,并为读写结合教学提供教学方法的借鉴.

关键词：小学语文、语文要素、读写结合、价值、意义、措施

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：福建省龙岩市基础教育教学研究课题项目JKYJX22-158

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88