高职学生"手机依赖症"心理成因与干预策略刍探

摘要：

"手机依赖症"不良影响主要表现在身体层面、心理层面、生活层面与学习层面,对学生自身发展与学校管理均产生了诸多不利影响.高职学生"手机依赖症"心理成因主要为心理诉求的需要、自我控制能力较差、成瘾心理的驱使.高职院校应积极开展各类主题活动、帮助学生快速融入群体,提升学生自控能力、推动学生全面健康成长,营造减少手机依赖的外部环境、转移学生注意力,以此多维度有效干预"手机依赖症",帮助学生尽快回归健康生活.

关键词：高职大学生、手机依赖症、心理健康教育、主题活动、自控能力、外部环境

分类号：G444;G641(教育心理学)

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64