初中数学自主学习模式的构建与实施探研

摘要：

学习是一项对主观能动性要求较高的活动,学生只有通过自主分析、思考及实践,才能真正把握和理解知识本质.新课改要求教师在实施教学活动时,应改变传统的"灌输式"教学模式,给予学生更多的自主学习机会.在初中数学教学过程中,教师应积极转变教学观念,从思想上意识到自主学习模式的意义和价值,并从教学现状出发,对初中数学自主学习模式进行构建与实施,以充分调动学生的主观能动性,促使学生逐步成长为具有独立思考能力的个体.

关键词：初中数学、自主学习模式、新课改、接受性学习

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144