10.3969/j.issn.1008-3561.2023.13.023
合理利用思维导图提升化学教学效率
思维导图属于较为新颖的教学方法,其可以帮助个体进行思考活动,降低个体花费在学习或完成其他工作上的精力成本.初中化学教师将思维导图与化学课堂教学相融合,能够显著提升化学课堂教学效率,提高学生化学学习质量,是对新课改理念的重要支持.文章首先明确思维导图的概念及特征,其次分析初中化学课堂教学效率现状,以及思维导图对初中化学课堂教学效率的积极影响,最后提出化学课堂利用思维导图提升教学效率的策略,以期给相关研究带来参考.
思维导图、初中化学、教学效率、教学策略
G633.8(中等教育)
甘肃省教育科学十四五规划一般课题GS2022GHB1418
2023-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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