高校"经济数学"教学中宏观思维培育探研

摘要：

"经济数学"是许多高校经济和金融类专业的学生必须学习的课程,而其中的微积分不仅是后续其他课程学习的基础,也是培养学生宏观思维的重要渠道.教师在讲解微积分知识时,应详细介绍数学史,从目录出发使知识系统化、框架化,扩展某些特殊章节,使学生利用宏观思维理解导数,教授学生求解不定积分时的观察法,使学生在求解不定积分时善于利用对偶思想,从而启发学生利用宏观思维巩固所学知识,使学生对微积分有较为准确的宏观理解.

关键词：高校、经济数学、宏观思维、数学素养、微积分、逻辑推理能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;福建省华侨大学中青年教师科技创新资助计划项目

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20