10.3969/j.issn.1008-3561.2023.12.035
"双减"背景下初中作业管理的实践与思考
减轻学生过重的作业负担,是"双减"政策提出的要求.把学生沉重的作业负担减下来,是"双减"政策在学校得以成功实施的关键.学校要把学科作业管理纳入教学管理工作之中,采取"实行有效监督、把控作业总量、精心设计作业、加强作业设计指导、提高教师作业设计能力"等措施,以确保把作业总量和作业时间减下来,从而达到减负增效的目的,让"双减"政策得到有效实施.
"双减"政策、作业管理、实践、思考、减负增效
G632.4(中等教育)
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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