道德认知模式下的德育课堂构建思考

摘要：

"道德认知"是构建德育课堂最重要的内涵之一,其在我国的政治、经济、文化等方面都具有重要的促进作用.道德认知模式下的德育课堂构建要以导向性为基础,并重视培养过程.道德认知模式下的德育课堂构建存在教育方法有误、教学观念有待优化、德育与课程分离等情况,教师在具体教学中要以道德认知模式的内在原则为指导思想,优化教学团队的教育方法,以内容深度融合实现课程德育的一体化,以此构建高效德育课堂,促进学生健康成长、全面发展.

关键词：道德认知、德育课堂、指导思想、教育方法、融合

分类号：G621(初等教育)

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136