奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的应用思考

摘要：

音乐教育是幼儿教育的重要组成内容,其在发展幼儿认知、情感、社会性等方面发挥着重要作用.在教学中,部分幼儿教师沿用传统教学模式,不注重幼儿的参与性,导致幼儿无法感知音乐的魅力,不能发展想象力与创造力.奥尔夫音乐教学法既可满足幼儿的参与需求,又可发展幼儿的音乐素养.因此,幼儿教师要通过培训、学习准确把握奥尔夫音乐教学法的内涵,将其科学应用于日常音乐教学中,并注重音乐教学的综合性、游戏性、创造性、本土性、生活性,积极提升幼儿音乐教育效果.

关键词：奥尔夫教学法、综合性、游戏性、创造性、本土性、生活性

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：甘肃省酒泉市教育科学规划领导小组批准课题JQ2022GHB368

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108