10.3969/j.issn.1008-3561.2023.10.028
利用书写教学实施幼小衔接的探索
针对大班幼儿的书写教学是大班幼儿接受正规书写教学的前置教育,其能促使大班幼儿在活动中进行文字感悟和书写感悟,有效提高表达能力和书写能力.利用书写教学实施幼小衔接能够帮助大班幼儿构建学习思维,有效增强大班幼儿的学习积极性和主动性,为他们进入小学学习打好基础.文章从幼儿书写教育概述入手,明确幼儿书写教学的实施价值和意义,指出针对大班幼儿实施书写教学的目标,并对大班幼儿教育中利用书写教学实施幼小衔接的策略进行探究.
大班幼儿、书写教学、幼小衔接、教学策略
G613(学前教育、幼儿教育)
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
105-108