10.3969/j.issn.1008-3561.2023.10.010
互联网时代道德与法治课程教学思考
道德与法治课程作为培养学生良好思想道德品质和行为意识的基础性学科,其教学模式也在互联网时代背景下不断创新和完善,表现出更多综合性以及交互性的特征.文章以互联网时代背景下道德与法治课程教学问题为主要研究对象,论述互联网技术在道德与法治课程教育中的融合应用价值,为教师优化教学设计明确基本的方向与思路,并结合日常课程教学,从多个角度对互联网时代道德与法治课程的教学策略进行剖析.
互联网、道德与法治、教学策略、立德树人
G621(初等教育)
福建省龙岩市教育信息技术研究课题KT21028
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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