10.3969/j.issn.1008-3561.2023.10.003
五育融合视域下高职"职业规划与素质教育"课程教学改革探頣
新的时代背景下,高职院校肩负着培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,而"五育融合"是高职院校发展的重要途径.文章分析"五育"融合教育理念及其对"职业规划与素质教育"课程教学改革的新要求,指出"职业规划与素质教育"课程存在的主要问题为数学缺乏系统性与规范性,课程内容欠缺与专业的结合、课程重视程度不够且缺乏实践、课程评价导向不足,并从重构课程教学任务设计、加强课程的实践教学、加强课程内容与专业的结合、借助信息化平台、构建课程质量评价体系几方面提出具体的改进策略.
高职院校、五育融合、职业规划与素质教育、教学改革
G641(高等教育)
重庆开放大学重庆工商职业学院科研项目SZYB2021-11
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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