多媒体在初中英语优质课导入中的应用研究——以2022年全国初中英语教师基本功大赛为例

摘要：

本研究以2022年第十六届全国初中英语教师基本功大赛19位英语教师的课堂实录为研究对象,以课堂观察法为主要研究方法,进行统计分析,探讨多媒体在初中英语优质课导入中的应用,即导入方法、导入时长、导入特征等.研究发现,本届初中英语优质课导入方法灵活多样,导入的时长各有不同,导入活动的特点呈现多元化,主要特点表现为:情境虚拟仿真性、感官整体交互性、互动过程趣味性、设疑问题提示性.

关键词：英语优质课、多媒体、导入、交互性、趣味性、提示性

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116