高中历史讨论式学习的开展探究

摘要：

高中阶段的历史教学对于拓宽学生的历史视野、发展学生的历史思维具有积极意义.在具体教学中,教师通常会根据教学目标、学生的历史知识掌握情况、历史学习兴趣等,选择合适的教学模式进行教学,保证教学质量,提高学生的历史学科素养.讨论式学习应用于高中历史教学中的实际效果较好,得到广大教师和学生的认可,有利于激发学生的历史学习兴趣和讨论兴趣,提升学生的综合学习能力与素养.文章重点探究高中历史讨论式学习的开展策略,以此构建高效历史课堂.

关键词：高中历史、讨论式学习、题目、思考、评价

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92