职业教育教师教学创新团队建设路径研究

摘要：

教师作为教学改革的实施主体,是"三教"改革的关键.高水平、结构化的职业教育教师教学创新团队建设是为教师赋能、高质量发展职业教育"双师型"教师队伍的重要举措,对高质量发展现代职业教育具有重要意义.文章在厘清职业教育教师教学创新团队内涵及特征的基础上,对影响职业教育教师教学创新团队建设成效的因素进行总结,并对当前职业教育教师教学创新团队建设存在的问题进行分析,最后对职业教育教师教学创新团队建设路径提出建议.

关键词：职业教育、教学创新团队、建设、路径

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会课题2021-3019

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12