农村小学开展创客课程的探索与思考

摘要：

在农村小学教学中增加创客教育,能够促使学生大胆实践,并在反复探究的实践过程中提高问题解决能力和创新能力,深度培养和帮助学生形成相关思维意识.为提高创客教育质量,农村小学应根据自身实际情况优化教师队伍建设,加强学校硬件建设,推进创客课程建设,强化创客活动建设,引进兼职创客教师,建立区域教研共同体,合作研发创客教育校本课程,借助学科教学促进创客教育发展.

关键词：农村小学、创客教育、创客课程、创新能力

分类号：G623.9(初等教育)

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60