"三全育人"视域下高职院校课程思政实施路径探索

摘要：

文章以"三全育人"为视域,深入研究高职院校课程思政的实施与建设情况,分析总结高职院校课程思政建设的实施所取得的具体成效以及存在问题,探索课程思政有效实施路径,并提出针对性的策略及建议.高职院校应适时从师资队伍、课程资源、考核评价机制等方面进行调整,完善课程思政建设,建立多方参与、多维评价、全方位监控的"两多一全"课程思政建设保障体系.

关键词：三全育人、高职院校、课程思政、立德树人

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题2021—2022;XH2021221

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28