10.3969/j.issn.1008-3561.2023.06.034
"双减"背景下的初中语文课程教学思考
提高作业质量,减少作业数量,使学生有更多的时间反思、消化,这是"双减"政策提出的要求.教师要深入学习和贯彻"双减"政策提出的要求,创新初中语文课程教学方法,以适应新形势的需要,让教育教学机制更加符合现代教育教学理念和观点,让学生对语文学习更感兴趣.文章阐释"双减"政策的要求,论述"双减"政策的实施对初中语文教学产生的影响,探讨"双减"背景下的初中语文课程教学的实施,探究"双减"背景下的语文课程教学措施.
"双减"、初中语文、课程教学、思考
G633.3(中等教育)
2023-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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