"双减"背景下高效化数学作业设计探析

摘要：

基于"双减"政策,教师要更新教学理念、教学方法,为学生提供更全面的教学服务,在满足学生学习需求的基础上,减轻学生的作业负担,使学生在特色教学模式中,提高自身的学习自律性和主动性.文章在简要分析数学作业设计存在的问题、"双减"背景下数学作业设计的基本思路的基础上,重点探究"双减"背景下高效化数学作业的设计策略:注重课堂训练、作业师批生改、注重错题整理、作业延时服务、设计实践性作业、分阶段设置作业、增强趣味性以拓展学生的数学思维、以变式练习使学生精准把握习题思路.

关键词：小学数学、作业设计、"双减"政策、高效化、思路、策略

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：福建省平潭综合实验区平潭综合实验区基础教育研究课题PT202143

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112