基于环创能力培养的高校"幼儿园环境设计"课程教改研究

摘要：

"幼儿园环境设计"为高校学前教育专业必修课程,其主要的目的是培养学生一线幼儿园环境创设的能力,使学生建立起初步的幼儿园环境观.针对该课程性质发生偏离、教学质量不理想的现状,本研究从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面进行教学改革,使该课程的教学质量得到很大的提升,并且改革的具体措施也得到各兄弟院校、一线幼儿园、本专业学生的肯定,效果明显.

关键词：高校、"幼儿园环境设计"、能力培养、教学改革

分类号：G421;G642.3(教学理论)

资助基金：昌吉学院校级项目;自治区高校科研计划项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68