高师院校"学前儿童保育学"课程思政的实践与思考

摘要：

"学前儿童保育学"作为学前教育专业的一门专业核心课,是学生获得保教知识、提升保教能力的重要载体,是幼儿园教师资格证笔试的必考科目,更是决定学生毕业后能否顺利上岗的先决条件.文章从理论与实践的双循环、"课前·课中·课后"的三学互融、德智体美劳的五育并举、过程性评价与结果性评价相结合等方面,对高师院校"学前儿童保育学"课程思政的实践与思考进行深入探讨.

关键词："学前儿童保育学"、课程思政、思想政治教育、立德树人

分类号：G651(师范教育)

资助基金：遵义师范学院校级教改培育项目JGPY2022004

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60