"课程思政"视域下应用型人才核心价值观培养研究

摘要：

青年的价值取向,决定了未来社会的价值取向,抓好青年时期的应用型人才核心价值观培养十分重要.应用型人才核心价值观培养,倡导教师立足中国特色社会主义的奋斗目标、社会理想、行为准则,塑造学生积极、健康的思想价值观念,使之成长为新时代应用型人才,做一名具备良好道德的公民.在大学物理课程思政教学过程中,教师需要从爱国精神、科学求知态度等方面入手,研究高质量的价值观培养策略,探寻实施课程思政的切入点,创新铸魂育人手段,帮助学生确立正确的思想价值观念,培养应用型人才.

关键词：课程思政、应用型人才、核心价值观、大学物理、教学策略

分类号：C961;G641(人才学)

在线出版日期：2022-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8