英语语篇教学中思维导图的运用探究

摘要：

无论是哪一门学科,无论采用的是何种教学语言,学习任务的落实均离不开听、说、读、写这几种渠道.为了全面提高英语语篇教学的整体质量,教师应采用多元化的教学方法,全方位满足不同层次学生的学习需求.文章从新课程改革的角度入手,通过分析现阶段英语语篇教学中存在的问题,结合教学实践,有针对性地提出运用思维导图的措施和建议,旨在为提高英语语篇教学中思维导图的运用效果,促进英语教学的发展提供帮助和借鉴.

关键词：小学英语、语篇教学、思维导图、教学质量

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100