10.3969/j.issn.1008-3561.2022.32.031
基于核心素养的新课标高中英语阅读教学策略探索
文章应用经验总结法和文献分析法,系统解读英语核心素养的内涵,分析高中英语阅读教学现状,重点探究基于核心素养的新课标高中英语阅读教学策略.具体策略有:强化学生的自主探究意识、合作能力,灵活调整授课形式,深挖课文中心思想、促进学生思维发展,激发学生的表达欲望,锻炼学生的思维品质,培养学生的语言能力,深化学生的自我认知,满足学生的个性化学习需求,以使学生获得愉悦的学习体验,实现英语学科核心素养的提升.
高中英语、核心素养、新课标、阅读教学、内涵、策略
G633.41(中等教育)
2022-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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