感官先行概念在后——蒙氏教具的特点及运用实践

摘要：

蒙氏教具具有趣味性鲜明的特点,应用到幼儿园教育中效果十分显著.而蒙氏教具所具有的感官先行、概念在后的特点,具有寓教于乐的功能,在刺激幼儿感官的同时,有助于提高幼儿对于知识的掌握水平.文章在分析蒙氏教具特点的基础上,以蒙氏数学、语言等教具为例,阐述蒙氏教具对幼儿感官的影响,探究在教学实践中提高蒙氏教具应用效果的策略.

关键词：幼儿教育、蒙氏教具、数学、语言、感官、概念

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104