产教融合视域下中职室内设计专业"三有"课堂实践研究

摘要：

随着中职教育改革的推进,产教融合正成为新的趋势.其中,"产"是指产业、产品或生产,而"教"则指教育.产教融合是最适合职业院校教育教学的方法之一,它契合职业教育的办学理念,不仅强调专业与产业的融合、企业与学校的融合,更强调教学活动与生产实践的融合.室内设计专业与实践的结合相当密切,需要学生具有广泛的知识面,能够敏锐感知到使用者的需求,设计出既美观又实用的作品.文章基于相关理论和实践,从"三有"课堂的角度入手,探讨如何有效推进室内设计专业课程的教学改革.

关键词：中职教育、产教融合、室内设计、"三有"课堂、教学改革

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题ZB2020089

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68