运用网络学习空间提高自主学习能力

摘要：

网络空间包含着丰富的可用教学资源,学生能够通过访问相关内容,实现自主学习目标,这有利于降低教师的工作量并激发学生的个体探究积极性.教师要注重引导任务的设置,利用好网络环境优势,合理安排自学资源,提高网络空间的趣味性,还要设计好网络资源,借助网络工具创设良好的自学环境,拓展网络空间自学范围,完善网络自学记录与错误回顾体系,并借助网络空间实现角色转换与互动自学,以促进学生自主学习能力的提升.

关键词：网络学习、自主学习、小学英语、能力培养

分类号：G421;G623.31(教学理论)

资助基金：甘肃省武威市教育科学十四五规划课题WW2021GH354

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64