高校医学社会学"课程思政"教学模式探索——以南京中医药大学为例

摘要：

高校对当代大学生进行思想政治教育,除了要把思想政治理论课这个主阵地利用好之外,还应该利用好"课程思政"这个重要抓手,让两者紧密配合,充分发挥对学生的价值引领作用.医学社会学课程应该以立德树人为目标实施课程思政,在教学内容上对学生进行医学道德规范教育、健康观和生命观教育.在教学方法上,以"问题链"的创新性教学方法让课程思政教学更加鲜活,以引导代替灌输,充分发挥学生的学习主动性,实现课程思政与思政课程协同育人,为社会培养更多仁心仁术的医学人才.

关键词：医学社会学、课程思政、教学内容、教学方法、创新、价值引领

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省社会科学基金项目;江苏高校哲学社会科学研究一般项目

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36