10.3969/j.issn.1008-3561.2022.32.003
基于学习动力机制的高校思想政治理论课评价体系研究
在高等教育教学改革的时代背景下,高校思想政治理论课的顺利开展,离不开完善的评价体系.针对高校思想政治理论课的评价体系存在的问题,文章从大学生学习动力机制角度出发,分析高校思想政治理论课评价体系对大学生学习动机的影响与作用,提出优化高校思想政治理论课评价体系的路径,以期推进高校思想政治理论课改革创新,将立德树人根本任务落到实处.
学习动力机制、高校、思想政治理论课、评价体系、优化
G641(高等教育)
江苏高校哲学社会科学专题项目2021SJB1315
2022-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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