基于学习动力机制的高校思想政治理论课评价体系研究

摘要：

在高等教育教学改革的时代背景下,高校思想政治理论课的顺利开展,离不开完善的评价体系.针对高校思想政治理论课的评价体系存在的问题,文章从大学生学习动力机制角度出发,分析高校思想政治理论课评价体系对大学生学习动机的影响与作用,提出优化高校思想政治理论课评价体系的路径,以期推进高校思想政治理论课改革创新,将立德树人根本任务落到实处.

关键词：学习动力机制、高校、思想政治理论课、评价体系、优化

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学专题项目2021SJB1315

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12