"双减"背景下的农村学校班主任工作探究

摘要：

"双减"背景下,班主任需要找准自身的角色定位,以科学合理的方式减轻学生的课业负担.学生获取知识的主要途径在学校,班主任教育和管理对学生会产生重要影响.文章从减轻工作压力、克服职业倦怠,调整工作状态、提高班级管理能力,鼓励学生自律、改善班级管理模式,减轻学生负担、创新实践手段等方面,对"双减"背景下的农村学校班主任工作进行探究.

关键词："双减"、农村学校、班主任工作、班级管理

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128