基于创客文化的高职课堂教学改革探索

摘要：

以DIY为代表的创客文化深受社会各领域的青睐并得到广泛应用,尤其在教育领域,越来越多的教师与学习主体加入到创客群体中.文章从高职院校实施创客教育的必要性、创客文化影响下的高职院校课堂教学特征、创客文化对高职院校课堂教学的影响、创客文化对高职院校课堂教学的要求、创客教育在高职院校课堂教学中的应用五个方面,对基于创客文化的高职课堂教学改革进行探讨.

关键词：高职教育、创客文化、课堂教学改革、实践应用

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金湖南智造高职项目16YBG028

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64