基于课程思政的高等数学课程教学探研

摘要：

思政建设是高校教育工作的重点内容,而高等数学的专业属性和学科性质,使得课程思政的实施具有一定难度.文章从高等数学课程思政的含义、高等数学实施课程思政的可行性、课程思政在高等数学教学中的定位、高等数学教学进行课程思政的切入点、高校课程思政生成环境的选择、课程思政融入高等数学的教学设计思路、高等数学教学实施课程思政的案例分析等方面,对基于课程思政的高等数学课程教学进行探讨.

关键词：高等数学、课程思政、可行性、教学环境、案例分析

分类号：G641;G642.3(高等教育)

资助基金：内蒙古农业大学职业技术学院一流课程建设项目;内蒙古农业大学教学改革研究项目

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60