"双减"背景下学生英语自主学习能力培养探究

摘要：

"双减"政策的出台,意味着传统的做题式教学模式已经成为过去式.英语教师在开展教学实践时,需要通过优化课前预习、开展多样活动、着眼情境教学、开展教学实践及布置趣味作业等方式来践行"双减"政策,赋予学生更多的学习自主权,让学生在英语学习过程中懂得独立学习、思考及探究,不断提高自身的自主学习能力,为今后的英语学习奠定坚实的知识和能力基础.

关键词："双减"政策、英语、自主学习能力、培养

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68