"三位一体"职教本科大学英语教学模式构建刍论

摘要：

本科层次职业教育办学规模的扩大,成为我国职业教育体系改革的重要内容.作为基础学科,英语在高等职业教育体系中地位非常重要.我国职业教育体系中的英语教学脱离了现实应用需求,课程内容设置比较落后,甚至完全没有体现职业教育体系中英语教育的特征,学生不具备应用英语开展工作的能力.职教本科院校应构建"三位一体"教学模式,回归英语教学的能力本位这一核心理念,强调教学的实践性、职业性及开放性,帮助学生不断提高英语应用能力,达到在未来工作中能够自如应用英语、胜任工作岗位的目标.

关键词：职教本科、大学英语、"三位一体"、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省哲学社会科学界联合会课题

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16