高年级语文教学中提问的有效性刍探

摘要：

课堂提问是语文教学的重要方式,教师可通过提问引导学生进行思考与分析,从而对课文内容有更为深刻的理解,培养学生语言逻辑性和思维缜密性.教学中经常会出现学生回答问题积极性不高的情况,究其原因在于教师的提问缺乏有效性,许多问题不能引起学生的兴趣和思考.基于此,文章对高年级语文教学中提问的有效性进行探究,以充分发挥课堂提问的作用,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养.

关键词：语文教学、课堂提问、有效性、教学效率、教学质量、核心素养

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140