基于有效教学理论的高中数学教学设计策略探微

摘要：

高中教育是义务教育的拓展和延伸,旨在进一步提升国民素质,为学生的终身发展奠定坚实基础.新课标对高中数学课堂教学提出了更高的要求,其要求高中数学教师必须转变教育观念,立足于有效教学理论,优化课堂教学设计,努力提升学生数学核心素养.文章从有效教学理论及有效教学概述入手,分析高中数学实施有效教学的意义,明确基于有效教学理论的高中数学教学设计的发力点,并对基于有效教学理论的高中数学教学设计策略进行探究.

关键词：高中数学、有效教学理论、有效教学、核心素养

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB3772

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120