"双减"语境下语文课堂实现减负增效刍论

摘要：

"减负增效"是指通过减轻学生学习负担,使学生更加主动地参与到学习过程中,从而全面发展能力,有效提升核心素养的教学理念.在语文教学中,教师可通过围绕基础知识实施教学、重视学生语文素养培养、合理布置语文学习任务、组织趣味语文教学活动、运用课外语文教学资源、开展语文实践活动等方式,实现语文课堂的"减负增效".文章从语文课堂实施减负增效的重要意义入手,分析"双减"语境下减负增效的实施原则,并对"双减"语境下语文课堂减负增效的实施策略进行探究.

关键词："双减"、小学语文、减负增效、教学策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84