教育信息化背景下语文识字教学探讨

摘要：

识字是语文教学的重点,也是进行阅读和写作的基础.基于传统教学模式,识字教学存在高耗低效的现象,教师讲得辛苦,学生学得费力.在教育信息化背景下,识字教学的途径被拓宽,趣味性增强,吸引力增加.文章在分析语文识字教学存在的问题、教育信息化背景下语文识字教学意义的基础上,重点探究教育信息化背景下语文识字教学方法:注重课件教学,提高学生的识字能力;根据汉字特点,创新教学方法;尊重学生主体,激发其参与热情;结合传统教学方法,丰富教学形式.

关键词：教育信息化、识字教学、小学语文、课件、方法、形式

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120