幼儿园数学活动存在的问题与对策探析

摘要：

数学活动是幼儿园重要的教学内容,是促进幼儿思维发展的途径之一.目前,幼儿园数学活动存在数学活动目标偏离、数学活动内容发展性不足以及数学活动准备不充分等问题,导致教学行为处于低效化的状态.对此,教师要积极探究产生这些问题的原因,引导幼儿园数学活动进入理想状态.文章选择福建省福州市某一般性幼儿园为研究个案,对其数学活动开展情况进行调研,并以此为基础探究提高幼儿园数学活动效率的策略.

关键词：幼儿教育、数学活动、策略、活动目标、活动内容

分类号：GG613.4

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96