疫情背景下高职"基础护理学"线上教学实践与思考

摘要：

本研究依托超星学习通平台,采用"课前准备、课中实施、课后提升"的模式,对2019级护理专业88名护生开展基础护理学课程线上教学.学期末统计护生学习情况,结果如下:护生全体完成了本门课程学习,课堂签到率99.85％,任务点完成率100％,平均综合成绩81.15±5.58分.2018级79名护生采用的是传统课堂授课方式,平均综合成绩为70.96±8.04分,差异有统计学意义(t=-9.368,P=0.000).护生对教师线上教学评分为81.95分,总体满意度为87.5％.

关键词：高职、基础护理学、线上教学、护理专业、教学方法

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48