10.3969/j.issn.1008-3561.2022.18.005
高职大数据与会计专业"1+X"证书课证融通问题研究——以天津××高职院校大数据与会计专业为例
职业教育肩负着培养技能型人才、传承工匠精神的重任,提高教育质量、培养更多适应社会产业转型发展的人才,是高职院校的目标.文章以大数据与会计专业为研究重点,广泛开展调研工作,分析高职院校大数据与会计专业"1+X"证书制度建设现状,指出高职大数据与会计专业"1+X证书课证融通途径:深化产教融合,进行大数据与会计专业人才培养的顶层设计;细化课程标准,加快专业课程标准与职业技能标准对接;强化课程内容互通,推进课证融通模式.
高职院校、"1+X"证书、课证融通、大数据
G642(高等教育)
天津商务职业学院院级科研项目TCC2021QN06
2022-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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