农村学校注重家校互动培养学生良好学习习惯

摘要：

教育不局限于学校,教育的最大成效应是学校和家庭教育的一致性.良好的家校互动就是建立在家庭和学校尊重教育一致性的基础上的.这其中,教师起主导作用,家长积极配合,双方共同为学生学习习惯的养成、学习能力的提高努力.在农村学校,家校互动存在教师观念保守、家长意识不强、幼儿园不重视、教师及家长教育观念差异大、关系不和谐等问题.基于此,教师要积极组织家校互动活动,发挥幼儿的主体作用,认真对待家长、学生的反馈,丰富家校互动方式.

关键词：农村学校、家校互动、学习习惯、观念、意识、活动

分类号：G616(学前教育、幼儿教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB3869

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102