关注教情学情交集推动中职语文体验式学习

摘要：

体验式学习注重学生在课堂上的参与互动、情感交流和合作提升,是利用学生的体悟和感受引领学生学习的方式,能够充分体现以生为本的教学原则.教师在中职语文教学设计中要做好教学研究工作,关注教情、学情交集,布置话题讨论、情感诵读、演绎展示、读写结合、延伸阅读等体验性学习任务,组织学生在实践性操作中建立学科认知,调动学生学习语文的主动性,培养学生的语文素养.

关键词：中职、语文教学、教情、学情、体验式学习

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66