翻转课堂在高等数学教学中的应用探研

摘要：

高校转型背景下,为了适应应用型人才培养的总需求,应用型本科学校的高等数学教学改革迫在眉睫.文章研究在高等数学教学中,如何利用翻转课堂开发适合学生实际情况的微课和丰富的教学资源,从而让学生认识到高等数学的工具性作用,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量.同时,通过挖掘数学文化内涵,践行高等数学课程思政教育理念,让高等数学教学成为一种素质教育,一种思维教育.

关键词：高等数学、翻转课堂、工具性、教学效率、教学质量、课程思政

分类号：G434;G642(电化教育)

资助基金：河南省教育科学十三五规划课题2020YB0397

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109